来喜马拉雅听Alan博士讲课，做启蒙孩子领导力的“米开朗基罗”！
人们为米开朗基罗的传世雕塑《大卫》赞叹不已，
这位才华横溢的艺术家却说:
大卫本来就困在石头里，
我只是去掉了多余的石头，
把他释放出来了。
米开朗基罗的话颇有深意，也非常适合用来形容孩子的领导力教育：领导力的素养或多或少地存在于每个孩子身上；研究也证明，80%孩子的领导力素养可以通过训练得到激发和提升，所以，合宜的领导力教育，就像米开朗基罗的凿子，可以敲掉覆盖在孩子领导力潜质上面的“石头”，帮助他们探索和伸展领导力，成为更好、再更好的自己！
而论到启发孩子，没有谁能胜过父母的影响力——爸爸妈妈和孩子有着天然的联结，也在朝夕相处中成为他们最直接的榜样。
“我一直坚信父母对孩子领导力成长的重要作用，也在去年访问中国时，亲身感受到中国父母对培养孩子领导力的热情。我决心，一定要尽快把一套方便、有效的辅导工具交到中国父母的手上来!”谈到专门为中国家长录制在线辅导孩子的家长课源起时，KidLead创始人Alan Nelson（艾伦·尼尔森）博士这样说。
经过精心筹备，这个春天，Alan博士特别为中国家长录制的《尼尔森讲儿童领导力》中英双语版音频课程正式在喜马拉雅推出。
01
“敲开石头”
Alan博士递给家长们的这套“破石工具”凝练了他十几年儿童领导力教育经验和观察，浓缩于44集课程当中，不但有简单上手的“小抓手”，比如在超过1万个儿童领导力教育案例的基础上总结出的一系列锦囊和妙招，供家长在家训练孩子的领导力，还有刷新我们认知的新内容。
看穿领导力的“外壳”
提到领导力，大多数人想到的就是穿着硬邦邦外壳的向下领导，组织领导。不错，向下领导是领导力的重要部分，但远不是领导力内涵的全部。领导力包含正确的价值观、积极的态度、高情商的沟通能力、灵活的问题解决能力4大品质和能力，其下又细分为沟通、冲突、责任、团队......16项核心素养。所有这些都属于领导力范畴，所有它们的训练，都是领导力的教育。现在，还感觉领导力教育距离我们遥远吗？
儿童领导力的16项核心素养
向上领导、横向领导
有些孩子看起来内敛、羞涩，明显是从者型的，那还需要领导力教育吗？领导力教育不只是向下领导，也包含向上领导、横向领导。无论现在还是将来，几乎每个孩子都有上级、同级，怎样守住自己的底线，明确自己的位置，对上级和同级施加影响，完成既定的任务，是每个人都不可或缺的能力。Alan博士将在课程中告诉您，怎样从小启发孩子种下向上领导和横向领导的意识。
有位导师不一样
学习和钻研任何一项技能，如果能得到一位合格的导师引导，效果事半功倍。培养孩子领导力也是这样，拥有明显领导力经验的人可以孩子施加令你意想不到的影响。Alan博士谈论导师这一部分内容，意义不止于领导力教育，其实也深深启发我们思考，在生活的各个方面为孩子留心“导师”。懵懂少年能得到智者的点拨，真是莫大的福气！
领导力潜质测评
目前绝大多数领导力测评工具都聚焦领导力效果，以提升领导力水平的为目标，但是孩子没有多少正式实施领导力的机会，所以大多数测评工具并不适合他们。Alan博士认为，针对孩子的领导力测评工具应该聚焦于发现他们的领导力潜质，就专门为3-18岁儿童和青少年领导力开发了测评系统。音频课不但会有识别孩子领导力潜质的一讲，也会发布这套免费测评的小程序。
02
“双语”课堂
这套课程是中英双语版本，英文版本为Alan博士亲自播讲，但是中文版的设计和一般的双语课程不一样。为了听众获得最佳收听体验，本课程中文版特别由国内资深领导力专业讲师张劭华播讲。张老师是多家全球500强企业培训专家、资深领导力讲师、全球人才协会合作讲师，清华大学职业发展教练。他也是Alan博士新书《儿童领导力》中文版的译者。张老师会根据自己对领导力的深刻理解来准确、全面地传递Alan博士对儿童领导力的思考和见解，为大家带来不同于一般英文课程中文翻译版播讲的体验和收获。
03
课程简介
适合谁听
想要培养孩子领导力，却不知道如何入手的父母
希望孩子拥有辨识和选择最佳领导者技巧的家长
关注亲子沟通、特别是与青春期孩子沟通的父母
希望孩子因优秀领导力在留学申请获得“加分”的家长
您将收获
1、了解如何辨别孩子、甚至是学龄前孩子身上的领导力潜质；
2、了解成人有哪些不经意的行为会阻碍孩子领导力的发展；
3、了解如何降低少年领导者的不当行为对自己孩子带来的负面影响；
4、了解发展孩子领导力的实际操作方法；
5、了解为什么在领导力语境里，14岁以前进行品格教育如此重要；
6、了解如何教会孩子分辨好/坏领导者，这对非常渴望被小群体接纳的青春期孩子尤为重要；
7、了解做父母和作为领导力教练最重要的区别；
8、了解国内外大学录取学生时看重的领导力到底是什么；
9、在家引导孩子学会向上管理和平行管理的技巧，这是国内非常缺乏的课程；
10、真正了解什么是领导力，领导力是如何发挥作用的，职场中的领导力在家庭中如何培养和转化。
讲师介绍
KidLead创始人，现任美国南加州管理学研究会主席（该机构为全球十亿美元以上级别企业提供领导力培训）。他是多个协会组织的成员，包括国际人才发展协会、美国天才儿童组织和国际领导力协会等。
在成人领导力领域20多年的经验启发Alan博士——领导力应当从青少年时期开始培养。于是，他把后半生贡献给了青少年领导力的研究和实践，开创了KidLead启迪全球唯一3～23岁全学龄段领导力赋能系统。
截至目前，KiLead在全美超过1000所学校及加拿大、澳大利亚、新加坡、巴西等近20个国家的教育机构广泛应用。以美国为例，KiLead在硅谷地区多所历史悠久的优秀私立学校应用，比如成立于1893年的the Harker School；获得美国教育部颁发的蓝带学校荣誉、以及WASC认证的Valley Christian Schools；还有2018年刚刚获得East Valley地区“best of the best”荣誉的Gilbert Christian Schools等。
张劭华 老师
北京大学BiMBA，多年全球500强企业工作经历，拥有丰富的成人领导力培训经验，全球人才协会认证课程讲师、500强企业培训总监、全球领导力讲师、清华大学职业生涯发展教练、国际教练联盟企业高管教练、国际注册绩效改进顾问CPT。张老师关注儿童教育，极有教育情怀，曾在儿童教育机构担任高管。
启迪领导力为正和岛企业家俱乐部设计实施的亲子周末营
每个孩子都是不同的，也不该按照别人的人生剧本度过一生，而是应该发现和放大自己的优势，找到自己的空间。
有效沟通、应对压力、灵活解决问题、坚持自己的价值观，从而不会轻易被所谓乱花迷住双眼……所有这些领导力素养和技巧磨练的过程，不仅仅是领导力的教育，也是帮助孩子一步步看清和坚立内心，明确自己脚下道路的必经之途。
如果您也认同这样的理念，那么是时候关注孩子领导力教育的时候了!
